中国电力教育协会常务副会长张慧翔认为构建“政-行-企-校”协同育人生态，推进行业“新型电力系统”产教融合共同体建设，应当从“政行企校”“双碳目标下新型电力系统建设”“产教融合政策教育”三个方面大花功夫。上海市发展改革研究院副院长张勇围绕上海市产教融合的具体框架，即“形成“1+6”产教深度融合的发展格局”“构建1+N产教融合区域发展格局”“临港新片区完善顶层设计的实践”几个方面，提出应当不断深化协同育人制度创新和改革，以企业试点为抓手深化四链三区加快融合，不断完善产教融合的组合式政策激励。　　在产教融合具体实施层面，国网技术学院建立了“校企一体”下的“1+5+5”培训体系集约化运行机制和有“国网特色”的培训课程体系；打造出一套以精准服务多样化需求为导向党的定制化培训模式，以服务企业“走出去”为宗旨，打造国际化职业培训服务体系。同时通过以智慧网络学习平台为载体，进一步推进职业培训体系数字化转型。华北电力大学采取“分层实施、多元协同的产教融合创新实践模式”，建立产教融合多元协同育人新机制，以大学理事会为主体，密切联系行业企业，以建设人才培养联盟和实体平台为支撑，通过创设联盟、构建平台和开展深层合作的方式，建立资源共建共享的多元协同育人机制，形成协同育人合力。　　作为本次论坛的承办方， 上海电力大学在加快教育创新改革，着力推进教育与产业深度融合，推进职普融通、科教融汇，加快拔尖创新人才培养全面提高人才的自主培养质量方面开展了大量工作。以培养实践能力和创新能力为核心，将学科专业链、人才链、科技链、创新链与产业链紧密对接，构建与行业企业“协同育人协同办学、协同创新”的新机制。积极探索科研组织新模式，构建产教融合新格局。通过创新电力行业校企合作模式，深化学术研究与新型电力系统建设的结合，为学生提供综合实践教育环境，为产业创新提供人才支持，推动教育、研究和产业的协同发展。围绕服务国家“双碳”战略，聚焦新能源，在清洁能源、智能电网、综合能源等方向，不断强化与相关能源企业合作，共同探索人才培养模式改革。与相关企业共建现代产业学院、研究生工作站、产教融合创新学院等一批联合培养平台。与相关国有企业、新兴科技企业、新型产学研机构等建立多家联合培养基地，努力打造从研究生进行实习实践转向校企开展科研合作、师资培训、人才培养、员工培训等领域深度合作的聚合平台，构建从单向为企业输送联合培养研究生转为校企双方融合发展、互利互惠联合培养的新路径新模式。如获得本次论坛“电力行业产教融合十佳案例”之一的“新能源+微电网”综合智慧能源助力临港新片区低碳发展示范区建设项目，就是聚焦国家、上海与临港社会经济发展的重大需求，以打造新能源科技创新，率先示范绿色低碳发展为目标，并以校园为案例模板开展综合智慧能源研发与应用的项目。